概论姓名与命运的关系(3)

四．起名的原则与因名而教    

起名是姓名（名称）信息场接气的过程，决定着一个家庭（家族）的兴衰，一个企业的成败。起名者姓名的信息（性格、气质、人生的命运）至少有三分之一传递给被起名的人；故起名人最好是家庭（家族）中有地位有名望的人或文化教育程度高的人。  

中国传统的起名方法其命名原则已高度概括。简而言之，起名原则3要素：  

1．姓名（名称）的含意或喻意要吉祥如意；姓名（名称）信息场能聚气成气候。  

2．姓名（名称）字音要顺口响亮，无不良谐音；姓名（名称）信息场具有明确的运行方向。  

3．姓名（名称）的含意要符合自然的属性。姓名（名称）信息场能占具天时地利人和。     

姓名的作用，不但影响个人和家庭，还影响整个社会及社会的发展。起名者要明白，给小孩起的姓名，一定要适合小孩的家庭（家族）背景和天时地利；起名者要明白，在中国，以“中”为轴心，以“和”为贵，和气生财，民富国强，繁荣昌盛，现已逐渐步入和谐的社会；起名者要明白，有些姓名少年成名，有些姓名中年成名，有些姓名老年成名，还有些姓名是死后成名。姓名固然重要，但文化教育更重要。很 多良好的姓名，由于没有良好的文化教育，反遭其害。姓名信息场是虚拟的人生轨道，需要勤奋行事而充实人生。而虚拟的人生轨道有不同的能量级别，可大可小， 可高可低；现实的人生可在不同能量级别虚拟的轨道跃迁或跌落。文化教育程度越深，道德修养越高，势能就越大，现实的人生可在更大更高的虚拟轨道运行，实现 更完美的人生。家长、教育者更要根据姓名信息进行施教，可获得事半功倍的效果。在一个班级中，若有王超、张超、曹超、赵超，有这几个“超”，若班主任按常规管理方法，这个班级定是个吵闹班。若班主任采取超常规管理方法，这个班级定是个超级班。在 农村传统起名中，流行一种说法，小孩名字太大难养，不听话，易生病。这是由于小孩姓名的信息场大于父母的姓名的信息场，而父母采用的是抑制或破坏了小孩姓 名信息场的教育方式而致病。所以给小孩起的姓名，一定要适合小孩的家庭（家族）环境。给小孩起名，先定父母的期望或给小孩培养的目标，然后根据家庭环境进 行起名，确定因名施教的具体方法。